宿題は必要か？～宿題をなくした学校の話～
中山裕貴です！！
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学校にしろ塾にしろ宿題は必ず出ていると思います。
その目的は
「学力を高めること」
「学習習慣を身につけること」（らしい）です。
しかし、その目的は達成されているでしょうか？
宿題をしている子どもをよく見てみましょう。
できる子は、解ける問題からどんどん解いていきます。
（できる問題をわざわざ強制的にやらせる必要があるのか？）
できない子は、解けるところだけやり、解けない問題は「わからない問題」として置いておくでしょう。
学習とは「わからない」ところを「わかる」ようにすることです。
しかし、今の「宿題」の現状からみると
できる子にとっては「無駄な作業」で
できない子にとっては「重荷」になっています。
「テストで間違えた漢字を10回書く」という宿題もありますが
ただ「書く」だけの作業になっていませんか？
（僕はそうでした）
早く終わって欲しい、やらされている感じがありました。
こんなにも非効率的にあるにも関わらず、宿題が出るのには理由があります。
それは「評価の資料になるから」です。
つまり、通知表の材料にするのです。
教師が成績をつける際に楽になるのです。
提出したら加点、しなかったら減点。。。
ここで
宿題を全廃した学校のお話です。
（他の先生からかなり批判があったらしいですが）
宿題を全廃した結果。
宿題を全廃して最も喜んだのは受験を控えた中学3年生だったそうです。
それは「負担が減って楽になったから」ではありません。
自分にとって重要でない非効率な時間が減ったからです。
自分の時間を大事に使える大切さを感じとったそうです。
学習で大事なのは「やらされる学習」ではなく
「主体的に学ぶ仕組みを整えること」です。
教師の自己満足な宿題はやめるべきだと思います。
子どもの大切な時間を奪っているという意識を持ってほしいですね！
